إعداد أخصائي التدريب تحديد الاحتياجات التدريبية وطرق قياس العائد

Course Code: HRMAR 102

648 Course Visits

Course Sector:

الموارد البشرية والتدريب

Request in house training Call Me Back

Course Dates and Locations

Choose a date and location to book your seat

No.

Date

Days

Location

Fees

Enrollment

07 - 11 Jul 2025

5 Days

London, UK

$4,950

06 - 10 Oct 2025

5 Days

Abu Dhabi, UAE

$4,250

Introduction

Training course introducion / brief

تتطلب بيئة العمل اليوم من الموظفين أن يؤدوا المهام المُعقدة بطريقة تتسم بالكفاءة والفعالية من حيث الأداء والتكلفة، وبالتالي ظهرت الحاجة إلى التدريب فهو (أداة لتحسين الأداء) عندما لا يكون الموظفون على مستوى الأداء المتوقع.

دور أخصائي التدريب والتطوير

من هنا، فإن دور أخصائي التدريب والتطوير هو دمج كل من الخبرات العلمية للعاملين مع الخبرات العملية لهم والعمل على تطويرها وتحديثها بصفة مستمرة وهذا لتحقيق ولدعم الأهداف الاستراتيجية للمؤسسة. سيزوّد هذا البرنامج التدريبي المشاركين بالمعارف العملية لتحديد الاحتياجات التدريبية وربط التدريب بالأهداف الاستراتيجية للمؤسسة بطريقة متناغمة وبالكفاءات المطلوبة، مع تقديم مجموعة من الحلول التدريبية المتكاملة التي تطور وتنمي من كفاءات وقدرات العاملين وبالتالي تساهم في تحسين الأداء الوظيفي وترتقي بالاداء المؤسسي.

المنهجية المستخدمة في هذا البرنامج التدريبي

تجمع المنهجية المستخدمة في هذا البرنامج التدريبي بين المعرفة النظرية والممارسة العملية للمشاركين (30% معرفة نظرية / 70% أنشطة عملية). بالإضافة إلى ذلك، يتم تقديم تقرير مفصل لكل متدرب ولقسم التدريب في المؤسسة، وبحيث يشتمل هذا التقرير على نتائج أداء المتدرب والعائد من التدريب. يركز هذا البرنامج أيضًا على مجموعة متنوعة من التمارين ودراسات الحالة والعروض التقديمية الفردية والجماعية.

المساهمة في التطوير التنظيمي لنظام التدريب وربطه بالكفاءات والمسار الوظيفي.
تنمية مهارات إعداد خطط التدريب الحديثة.
المساهمة في تعزيز بيئة عمل عالية الأداء وتعزيز قيم المؤسسة.
التوفيق بين التدريب والاستراتيجية.
إتقان تحليل الاحتياجات التدريبية TNA
تحديد الميزانية المقترحة لتنفيذ الخطة التدريبية.
إتقان تقييم المقترح التدريبي، وتنمية القدرة على الاختيار السليم لموضوع التدريب والمتدربين.
مواكبة الأساليب الحديثة والتكنولوجية في التدريب وتقنيات التدريب عن بعد
فهم الاتجاهات العلمية الحديثة في التعليم والتدريب.
التعرف على استراتيجيات قياس العائد على الاستثمار في التدريب.
إتقان إجراء تقييمات التدريب للتقييم السليم للمتدربين والمدربين والتأثير العام على أهداف التدريب.

مدراء الموارد البشرية والمدراء التنفيذيون وشركاء الموارد البشرية وقادة الفرق والمتخصصون -

المهتمين بشئون التدريب والتوظيف وكل من يجد في نفسه الحاجة لهذه الدورة ويرغب بتطوير مهاراته وخبراته -

التدريب في العصر الحالي

الفرص والتحديات في الألفية الجديدة.
دور التدريب بالمؤسسات.
المفاهيم والمعاني الهامة للتدريب.
الهيكل التنظيمي للتدريب في المنظمات.
لماذا يتم التخطيط للعملية التدريب؟
أهمية التوفيق بين الجهود التدريبية والاستراتيجية.
مشاكل التدريب ومعوقاته.
توجيهات ومستحدثات التدريب والتطوير لتنمية الأعمال والجهات التنظيمية.
مفهوم التخطيط للنشاط التدريبي.
نموذج عملية التدريب.

تحليل الكفاءات والاحتياجات التدريبية

أنواع الكفاءات ونماذجها.
رسم خرائط الكفاءات والجدارات.
تقييم الكفاءات وتحديد فجوات الأداء.
تقييم الاحتياجات المبني على الكفاءات.
أنواع الاحتياجات التدريبية.
أهمية تحليل الاحتياجات التدريبية.
مستويات ومراحل تقييم الاحتياجات.
الأدوات المختلفة المستخدمة لجمع البيانات.
نموذج تحسين الأداء البشري” HPI” من ATD
دراسة حالات مختلفة.

تصميم وتنفيذ البرامج التدريبية

أسس ومفاهيم التدريب المبني على الكفاءات.
تكامل المبادئ الأساسية لتصميم وتنفيذ البرامج التدريبية بناءا على الكفاءات الوظيفية.
تطبيق إستراتيجيات التدريب ومواكبتها مع التدريب المبني على الكفاءات للبرامج.
أسس كتابة أهداف ووصف البرنامج التدريبي تطبيقا لمبادئ التدريب المبني على الكفاءات.
أسس التقييم الفعال للنشاط التدريبي من خلال منهج ونموذج الكفاءات.

إعداد ميزانية التدريب

كيفيةتقديرتكلفةالتدريب.

عناصرالتكلفةللخطةالتدريبية.
أسس ترشيدتكاليف التدريبوالأسلوب الأمثل لاستخدام هذه الموارد.
عوامل االتأثيرعلى قرارات تحديدميزانيةالتدريب.

تقييم المقترح التدريبي واختيار المتدربين

كيفية تقييم المقترح التدريبي.
معايير التقييم.
ترجيح المعايير.
كيفية ترجيح واختيار المتدربين.
معايير اختيار مقدمي البرامج التدريبية.
اختيار الخبراء في موضوع التدريب.
متى يفضل الاستعانة بمدربين داخلين أو خارجين؟
تدريب المدربين (في حال اختيار المدربين الداخليين)

تحليل المنافع والتكاليف:

تحليل العائد على الاستثمار ROI) ) من التدريب.
التخطيط والتحضير والعرض والمتابعة مع المدراء والمشرفين.
التعاون مع المدراء والمشرفين وأصحاب المصلحة.
التأكد من التناغم بين الاحتياج المؤسسي والفردي والمواد العلمية المقدمة للتدريب.
تقييم أسلوب التعاون.
التقييم السليم للمتدربين والمدربين وسلوك الموظف التأثير العام على أهداف التدريب.
تحليل نتيجة التقييم لتوفير مدخلات للتحسين والقرارات المستقبلية.
دراسات حالة مختلفة.

Boost certificate of completion

BOOST's Professional Attendance Certificate “BPAC” is always given to the delegates after completing the training course, and depends on their attendance of the program at a rate of no less than 80%, besides their active participation and engagement during the program sessions.

ENDORSED EDUCATION PROVIDER

Flexible deadlines

Customized dates accordance to your schedule

Shareable Certificate

Earn certificate upon completion

COURSE METHODOLOGY

Our Training programs are implemented by combining the participants' academic knowledge and practical practice (30% theoretical / 70% practical activities).

At The end of the training program, Participants are involved in practical workshop to show their skills in applying what they were trained for. A detailed report is submitted to each participant and the training department in the organization on the results of the participant's performance and the return on training. Our programs focus on exercises, case studies, and individual and group presentations.

Download Company profile

Download Calendar

Trending Courses

The most bespoke and flexible training courses

Open courses table

Apr

- 05 -
Days

OSHA: Occupational Safety and Health Administration Standards

Riyadh, KSA

TRAINING COURSE: إعداد أخصائي التدريب تحديد الاحتياجات التدريبية وطرق قياس العائد